在当今社会，选择一所大学深造，不仅要考虑学校的地理位置、校园环境，更重要的是要关注其师资力量和教学质量，作为吉林省重点支持的高等学府之一，长春工业大学以其卓越的教育资源和科研实力吸引了众多学子，本文将深入探讨长春工业大学的师资力量和教学质量,帮助未来的学生和家长做出更为明智的选择。

师资力量分析

1. 教授与副教授比例：长春工业大学拥有一支结构合理的教师队伍，其中不乏多名享受国务院特殊津贴的专家和学者，学校注重高层次人才的引进和培养，教授与副教授的比例保持在一个较高水平,为学生提供了良好的学术指导和研究支持。

2. 双师型教师：学校鼓励并支持教师参与行业实践，拥有一批“双师型”教师，即同时具备丰富教学经验和行业实践经验的教师，这样的师资配置有助于学生更好地理解理论知识与实际应用的结合,提高学生的实践能力和就业竞争力。

3. 国际合作与交流：长春工业大学积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了合作关系，学校定期邀请国外知名学者来校讲学，同时也鼓励和支持教师出国进修、参加国际会议,拓宽师生的国际视野。

教学质量评估

1. 课程设置：长春工业大学的课程设置紧跟时代发展需求，注重基础理论与前沿技术的融合，开设有多个跨学科专业和课程,旨在培养学生的创新思维和综合解决问题的能力。

2. 教学方法：学校采用多样化的教学方法，如案例教学、项目驱动、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣和主动性，利用现代信息技术手段，如在线课程、虚拟实验室等，丰富教学资源,提高教学效果。

3. 科研与教学结合：长春工业大学高度重视科研工作，鼓励教师将科研成果转化为教学内容，使学生能够直接参与到科研项目中，既学习了知识,又锻炼了科研能力。

4. 学生评价体系：学校建立了完善的学生评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还重视学生的综合素质评价，包括创新能力、团队协作、社会实践等方面,全面促进学生的成长和发展。

长春工业大学在师资力量和教学质量方面均表现出色，学校拥有一支高水平的教师队伍，注重教学质量的提升和教学方法的创新，以及科研与教学的紧密结合，为学生提供了一个优质的学习和成长环境，对于有志于在工程技术、管理科学等领域深造的学生来说,长春工业大学无疑是一个值得考虑的优秀选择。