在当今教育多元化的背景下,南宁师范大学作为一所具有深厚历史底蕴和鲜明地方特色的高等学府，一直致力于培养适应社会需求、具备创新精神和实践能力的高素质人才，本文将深入探讨南宁师范大学的课程设置和教学模式，以揭示其如何为学生提供全面而优质的教育体验。

课程设置：多元与实用并重

南宁师范大学的课程设置体现了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养理念，学校注重通识教育与专业教育的有机结合，旨在培养学生的综合素质和专业能力。

通识教育课程：涵盖人文社科、自然科学、艺术体育等多个领域，旨在拓宽学生的国际视野，增强文化素养，促进全面发展，开设有《中国哲学史》、《世界文学史》等经典课程，以及《现代科技与社会》、《环境科学导论》等跨学科课程，帮助学生构建坚实的知识基础。

专业核心课程：紧密围绕各专业特点，精心设计了一系列专业核心课程，如教育学专业的《教育心理学》、《教学设计与评估》，计算机科学与技术专业的《数据结构》、《人工智能导论》等，确保学生掌握扎实的专业理论知识。

实践教学环节：强调理论与实践相结合，设置了丰富的实验实训、实习见习、毕业论文（设计）等实践教学环节，特别是师范类专业，通过模拟教学、微格教学、教育实习等方式，提升学生的教育教学能力和职业素养，还鼓励学生参与科研项目、创新创业竞赛等活动，增强实践创新能力。

教学模式：灵活多样，激发潜能

南宁师范大学采用灵活多样的教学模式,旨在激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力和团队协作精神。

课堂教学模式：推行小班化教学，倡导互动式、探究式教学，鼓励教师运用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高课堂参与度和学习效果，利用多媒体技术和网络资源，丰富教学手段，提升教学效率。

线上线下混合式教学：结合线上优质资源和线下面对面交流的优势，实施混合式教学模式，通过MOOCs（大型开放在线课程）、SPOCs（小规模私有在线课程）等形式，为学生提供个性化学习路径，满足不同学习风格的需求，疫情期间，学校迅速调整教学策略，确保教学质量不受影响。

翻转课堂：部分课程尝试采用翻转课堂模式，要求学生课前预习指定材料，课堂上则主要进行问题讨论、项目合作等高阶思维活动，有效提升了学生的主动学习能力和批判性思维能力。

导师制与学长辅导：实行本科生导师制，每位学生配备一名学业导师，定期指导学业规划和个人发展；设立学长辅导计划，由高年级优秀学生担任辅导员，分享学习经验，帮助新生更快适应大学生活。

南宁师范大学的课程设置和教学模式既注重知识的广度与深度,又强调实践能力的培养，力求在全球化背景下培养出既有扎实专业知识又有良好人文素养的复合型人才，通过不断优化课程体系和创新教学方法，南宁师范大学正努力打造一个充满活力、富有成效的学习环境，为学生的终身发展奠定坚实基础。