随着社会的发展,高校在培养学生专业知识的同时，越来越重视德育和社会责任教育，作为云南省重点建设的高水平大学之一，云南师范大学在这方面有着独到之处和显著成效，本文将深入探讨该校如何通过多渠道、多方式进行校园道德和社会责任教育。

课程设置与教学理念

云南师范大学在课程设置上注重理论与实践相结合,学校开设了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》等必修课程，这些课程系统地传授了社会主义核心价值观和基本道德规范，学校还鼓励学生选修如《伦理学》、《社会学》等课程，拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感。

在教学理念上,云南师范大学强调“知行合一”，即不仅要让学生掌握知识，更要让他们在实际生活中践行所学，为此，学校组织了丰富多彩的实践活动，如志愿服务、社区服务、环保项目等，让学生在实践中体验和理解道德和社会责任的重要性。

校园文化与氛围营造

云南师范大学非常重视校园文化的建设,通过多种形式的活动营造积极向上的校园氛围，每年举办的“道德讲堂”活动，邀请校内外知名专家、学者、道德模范等进行讲座，分享他们的经验和故事，激励学生树立正确的价值观和人生观。

学校还定期举办各类文艺演出、体育比赛和社会实践活动，如“感动师大人物评选”、“绿色环保周”等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了他们的团队合作精神和集体荣誉感。

社会实践与志愿服务

云南师范大学高度重视学生的社会实践和志愿服务活动,认为这是培养道德素养和社会责任意识的重要途径，学校设立了多个志愿者协会，如爱心社、环保社等，鼓励学生积极参与各种社会公益活动。

每年的暑期“三下乡”社会实践活动，学生们深入农村、社区，开展支教、扶贫、调研等工作，既帮助了需要帮助的人，也锻炼了自己的能力，学校还与多家企业和社会组织合作，为学生提供实习和志愿服务的机会，让他们在实际工作中体验和学习如何履行社会责任。

教师队伍建设与榜样示范

教师是学生成长道路上的引路人,云南师范大学在教师队伍建设方面下了很大功夫，学校定期组织教师培训，提高他们的职业道德和教育教学水平，学校还注重发挥教师的榜样作用，要求教师以身作则，用自己的言行影响和教育学生。

许多教师在教学之余,积极参与社会公益活动，如义务献血、捐款捐物等，他们的行动感染了学生，使他们更加愿意投身于公益事业中。

评价机制与激励机制

为了确保校园道德和社会责任教育的有效性,云南师范大学建立了科学的评价机制和激励机制，学校制定了详细的德育考核标准，对学生的道德行为进行量化评估，学校还设立了多种奖励制度，如“优秀志愿者”、“道德模范”等荣誉称号，对表现突出的学生进行表彰和奖励。

学校还将德育成绩纳入学生的综合素质评价体系,作为评奖评优、推荐免试研究生等的重要依据之一，这一措施极大地激发了学生的积极性和主动性。

云南师范大学在校园道德和社会责任教育方面取得了显著成效,通过科学合理的课程设置、丰富多彩的校园文化活动、广泛的社会实践机会以及严格的评价激励机制，学校成功地培养了一批又一批具有高尚道德品质和强烈社会责任感的优秀毕业生，云南师范大学将继续致力于德育和社会责任教育的改革与发展，为国家和社会培养更多德才兼备的人才。