在探讨这个问题之前,我们首先需要了解辽宁师范大学的整体情况，辽宁师范大学位于中国辽宁省大连市，是一所具有深厚历史底蕴和丰富教育资源的高等学府，学校以师范教育为主，同时涵盖文、理、工、管等多个学科领域，致力于培养高素质的专业人才，我们将从师资力量和教学质量两个方面，深入剖析辽宁师范大学的表现。

师资力量

教师队伍构成

辽宁师范大学拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，学校现有教职工2000余人，其中专任教师近1500人，在专任教师中，教授、副教授等高级职称人员占比达到40%以上，具有博士学位的教师比例超过60%，这样的教师队伍构成，为学校的教育教学提供了坚实的保障。

教师学术背景

辽宁师范大学的教师团队不仅学历层次高,而且学术背景丰富，许多教师毕业于国内外知名高校，如北京大学、清华大学、复旦大学、剑桥大学、牛津大学等，他们在国际学术界有着广泛的影响力，能够将最新的研究成果和教学理念带入课堂，为学生提供前沿的知识体系。

教师教学能力

辽宁师范大学注重教师的教学能力培养,定期组织教学技能培训和教学竞赛活动，通过这些活动，教师们不断提升自己的教学水平，形成了一批教学名师和优秀教学团队，学校还鼓励教师参与科研项目和社会服务，以增强他们的实践能力和创新精神。

教学质量

课程设置与教材选用

辽宁师范大学的课程设置科学合理,涵盖了基础理论、专业知识、实践技能等多个方面，学校选用的教材大多为国内权威出版社出版的最新教材，部分课程还引入了国外原版教材，以确保教学内容的先进性和国际化。

教学方法与手段

为了提高教学质量,辽宁师范大学积极采用多样化的教学方法和手段，除了传统的讲授法外，还广泛应用案例教学、讨论式教学、项目驱动教学等现代教学方法，学校还充分利用多媒体技术和网络资源，开展线上线下相结合的教学活动，以增强学生的学习兴趣和参与度。

教学评价与反馈

辽宁师范大学建立了完善的教学评价体系,包括课堂教学评价、课程考核评价、实习实训评价等多个环节，学校定期收集学生的反馈意见，对教学质量进行持续改进，学校还鼓励教师之间的相互听课和评课活动，以促进教学经验的交流和共享。

辽宁师范大学在师资力量和教学质量方面均表现出色,学校拥有一支学历层次高、学术背景丰富的教师队伍，并注重提升教师的教学能力；学校的课程设置科学合理、教学方法多样先进，且建立了完善的教学评价体系，这些因素共同构成了辽宁师范大学优质的教育教学环境，为培养高素质的专业人才奠定了坚实基础。