导言

赣南师范大学,位于江西省赣州市，是一所以师范教育为特色，多学科协调发展的综合性大学，作为一所培养高素质教师和专业人才的重要基地，赣南师范大学在课程设置和教学模式方面有其独特的优势和创新之处，本文将深入探讨该校的课程设置和教学模式，帮助读者全面了解这所高校的教育质量与特色。

课程设置

师范教育课程

赣南师范大学以师范教育见长,其课程设置中师范类课程占据了重要地位，学校设有教育学、心理学、教育技术学等专业，这些专业不仅注重理论知识的传授，还强调实践教学能力的培养，教育学专业的学生除了要学习《教育原理》、《教育心理学》等基础课程外，还需要参加教育实习，通过实际的教学活动来提升自己的教学技能。

非师范类专业

除了师范类专业,赣南师范大学还开设了众多非师范类专业，如计算机科学与技术、经济学、法学等，这些专业紧跟时代发展的步伐，不断更新课程内容，确保学生能够掌握最新的知识和技能，计算机科学与技术专业的课程涵盖了数据结构、算法设计、人工智能等前沿领域，旨在培养学生的创新能力和技术应用能力。

跨学科课程

为了培养学生的综合素质和跨学科思维能力,赣南师范大学还开设了一些跨学科课程。“科学与人文”课程结合了自然科学和人文社会科学的内容，让学生在学习过程中能够融会贯通，形成全面的世界观，一些专业还设置了跨学科选修课，如“艺术与科技”，鼓励学生探索不同领域的交叉点，激发创新思维。

教学模式

理论与实践相结合

赣南师范大学注重理论与实践的结合,课堂教学不仅仅是知识的传授，更注重实践能力的培养，在实验课上，学生需要在实验室进行实际操作，验证所学理论；在实习环节，学生要到中小学进行实地教学，积累实践经验，这种教学模式有助于学生将理论知识转化为实际能力。

小班化教学

为了提高教学质量,赣南师范大学实行小班化教学，每个班级的学生人数控制在30人以内，这样教师可以更好地关注每一个学生的学习情况，进行个性化指导，小班化教学还便于组织互动式课堂，增强师生之间的交流，提高课堂参与度。

多元化评价体系

赣南师范大学采用多元化的评价体系,不仅关注学生的考试成绩，还重视平时表现、课堂参与度、实践能力和综合素质等多方面的评估，这种评价方式更加全面地反映了学生的学习成果和发展情况，有助于激励学生全面发展。

信息化教学

随着信息技术的发展,赣南师范大学积极推进信息化教学改革，学校建设了多媒体教室、智慧教室等现代化教学设施，教师可以利用电子课件、在线测试等工具进行教学，学校还开发了在线学习平台，学生可以随时随地通过网络学习课程内容，提高了学习的灵活性和自主性。

赣南师范大学在课程设置和教学模式方面具有显著的优势和特色,无论是师范教育还是非师范专业，学校都注重理论与实践相结合，培养学生的综合素质和创新能力，小班化教学、多元化评价体系和信息化教学等措施，进一步提升了教学质量和学生的学习体验，相信在未来的发展中，赣南师范大学将继续优化课程设置和教学模式，为社会培养更多高素质的人才。