随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革，在线教育作为这一变革的重要组成部分，正逐渐成为全球教育模式的新趋势，暨南大学，作为中国著名的综合性大学之一，其在教育技术和在线教育方面的探索与实践，不仅体现了该校对教育创新的追求，也为国内外同行提供了宝贵的经验,本文将深入探讨暨南大学在教育技术和在线教育方面的表现和成就。

暨南大学教育技术发展概况

暨南大学自20世纪末开始关注并逐步推进教育技术的现代化进程，学校投入大量资源建设数字化教学环境，包括多媒体教室、网络课堂、虚拟实验室等，为师生提供了丰富多样的教学与学习工具，学校还积极探索智能化教学系统，如在线作业提交与批改平台、智能辅导系统等,以提高教学效率和质量。

在线教育平台建设与应用

暨南大学重视在线教育平台的建设和优化，旨在打破时空限制，实现优质教育资源的广泛共享，学校开发了具有自主知识产权的在线教学平台“暨南云课堂”，该平台集课程发布、视频直播、互动讨论、作业提交等功能于一体，支持PC端和移动端访问，极大地方便了师生的使用，学校还与多家知名在线教育机构合作，引入优质课程资源,丰富了学生的学习选择。

混合式教学模式的实践与成效

暨南大学积极推行混合式教学模式，即结合线上自主学习和线下面对面教学的优势，以期达到最佳的教学效果，在此模式下，学生通过在线平台预习新知识、参与讨论，而教师则根据学生的反馈调整课堂教学内容和方法，这种教学模式不仅增强了学生的主动学习能力，也提高了课堂教学的针对性和有效性，据统计，采用混合式教学的课程学生满意度普遍较高,学习成绩也有显著提升。

教师培训与专业发展

为了适应教育技术的快速发展，暨南大学非常重视教师的信息技术能力和在线教育技能的提升，学校定期举办教育技术培训班、工作坊等活动，鼓励教师参与线上线下的教学研讨，分享实践经验，促进教师的专业成长，学校还设立了专门的教育技术研究机构，开展相关课题研究,推动教育技术创新与发展。

面临的挑战与未来展望

尽管暨南大学在教育技术和在线教育方面取得了显著成绩，但仍面临一些挑战，如如何进一步提高在线教学质量、确保网络安全与隐私保护、缩小数字鸿沟等问题，面对这些挑战，暨南大学将继续加大投入，加强技术研发，完善管理制度，努力构建更加公平、高效、安全的在线教育环境。

暨南大学在教育技术和在线教育领域的积极探索与实践，不仅提升了自身的教育教学水平，也为我国高等教育数字化转型提供了有益借鉴，随着技术的不断进步和教育理念的不断创新，相信暨南大学将在教育技术领域取得更多突破,为培养适应新时代需求的高素质人才做出更大贡献。